1. formovanie vedomia, postojov a hodnôt, vedúcich k zodpovednému správaniu sa k životnému prostrediu na príklade pozorovania a hodnotenia prostredia v navštívenom Ekoparku Relax Čierna voda formou outdoorového vyučovania v teréne:
- vo vedomostnej oblasti získať poznatky o ekosystémoch a vplyvoch človeka na životné prostredie,
- v oblasti postojov a hodnôt formovať vzťah k prírode, poznávať a identifikovať prírodné a umelé prvky v krajine, mať pocit zodpovednosti za stav životného prostredia a jeho ochranu (žiacka aktivita 1 - rovesnícke vzdelávanie), riešiť rôzne modelové situácie (žiacka aktivita 3- rovesnícke vzdelávanie),
- v oblasti zručností a návykov riešiť problémy environmentálneho charakteru, problémy odpadov, ich triedenie a hospodárenie s nimi (žiacka aktivita 2 – rovesnícke vzdelávanie),
- v oblasti konania motivovať žiakov k aktívnej účasti na ochrane životného prostredia na lokálnej aj globálnej úrovni.
2. návštevou vodného mlyna v Jelke a skanzenu poľnohospodárskych strojov v Jelke prostredníctvom zážitkovej formy vzdelávania ukázať žiakom:
- šetrný vzťah človeka k prírode v minulosti, hlavne k vode a pôde, pochopenie ekologickej stopy poznaním využívania zvieracej sily v poľnohospodárstve v minulosti a techniky v súčasnosti, posilňovať vzťah k histórii, tradíciám, rozvíjať úctu k remeselnej výrobe, posilňovať celkové environmentálne povedomie,
- v oblasti postojov poukázať na pochopenie súladu s prírodou v zmysle využívania prírodných zdrojov, kedy nedochádzalo k znečisteniu vôd,
- vnímať biodiverzitu v prírode tým, že vodný mlyn v Jelke sa nachádza v chránenej oblasti Malého Dunaja, čo žiakov vychováva k citlivosti k ekosystému rieky,
- naučiť žiakov chrániť vodu, vodné zdroje, ktoré oddávna boli hnacou silou hospodárstva.
